Project Speciaal is een initiatief van LECSO, dat vernieuwing en kwaliteitsverbetering in het speciaal onderwijs stimuleert.

Vanaf 2017 zijn alle leraren verplicht zich te registreren in het Lerarenregister en alleen geregistreerde leraren mogen de verantwoordelijkheid dragen voor een klas. Dat is het doel van het wetsvoorstel Lerarenregister, waarmee de ministerraad heeft ingestemd op voorstel van staatssecretaris Dekker...

Novilo Talentbegeleiding brengt een nieuw boek uit: ‘Talentbeleid en klassenmanagement in de praktijk’ Jaren lag het manuscript te rijpen, werd bijgesteld, verbeterd en ten slotte goed genoeg bevonden om aan de wereld te laten zien. Met trots presenteren we de vrucht van jarenlang praktijkonderzoek, best practices en de consequenties van de laatste wetswijzigingen m.b.t. Passend Onderwijs.

Van 10 t/m 17 oktober is het Europese CodeWeek. In deze week worden zoveel mogelijk kinderen enthousiast gemaakt om te leren programmeren. Stichting CodeUur gaat dan op 100 scholen tegelijkertijd 3000 kinderen van groep 7 en 8 leren programmeren. Ook jij kan meedoen aan dit MEGAproject door jouw school aan te melden via codeuur.nl/scholen.

Silvia de Weerd heeft haar handen vol aan groep 3 van basisschool Slingerbos in Diepenveen. Het is een klas met dertig leerlingen, van wie er vijf bijzondere aandacht nodig hebben.

Zelfevaluatie is voor de moderne schoolbestuurder of directeur niet meer weg te denken uit de hedendaagse onderwijspraktijk. Maar in welke vorm die (zelf)evaluatie plaatsvindt, verschilt enorm per school.

Het is voor veel Zeeuwse scholen onduidelijk of ze aan de nieuwe antipestwet voldoen. Vanaf dit schooljaar is de 'Wet sociale veiligheid op scholen', zoals de wet officieel heet, ingegaan met als hoofddoel pestgedrag voorkomen.

Het nieuwe systeem voor passend onderwijs lost de problemen voor kinderen die extra zorg nodig hebben in de klas niet op. Dat schrijft Kinderombudsman Marc Dullaert in een rapport. Hij wil dat de staatssecretaris snel komt met aanpassingen in het beleid.

Willen we werk maken van talentontwikkeling op school, dan moeten we ingrijpen in het huidige onderwijssysteem, betoogt Alex de Bruijn. Want onderwijs is niet passend als het alleen maar aansluit bij het cognitieniveau van de leerlingen.

Het merendeel van de medewerkers in het voortgezet onderwijs is tevreden met hun baan. Over de organisatie waarin ze werken is 63% tevreden. De cijfers over werktevredenheid in het voortgezet onderwijs liggen al jaren ongeveer op hetzelfde niveau, blijkt uit een analyse van het Personeels- en mobiliteitsonderzoek (POMO) 2014.

Het incident vond afgelopen donderdag plaats na een schoolreisje van de basisschool. Volgens de school is er 'fors fysiek contact' geweest tussen een moeder van een leerling en een docent. Een aantal andere ouders, medewerkers van de school en leerlingen zijn getuige geweest van het voorval.

Leerlingen die extra zorg nodig hebben op de juiste plaats in het regulier onderwijs krijgen, blijft lastig. Duizenden kinderen zitten nog steeds thuis.

Scholen kiezen veelal voor meer aandacht voor loopbaanontwikkeling om de duurzame inzetbaarheid van medewerkers te versterken. Voor hun verdere professionalisering bieden zij medewerkers ondersteuning, begeleiding, coaching en scholing aan. Belangrijk is ook dat werkgever en medewerker ieder hun verantwoordelijkheid nemen om duurzamer inzetbaar te zijn.