Computational thinking, ook wel nadenken over het oplossen van een probleem met een computer, is een belangrijke 21e eeuwse vaardigheid. De leraren van de St Wulfram basisschool in Hoogwoud hebben voor het aanleren van deze vaardigheden een heel bijzondere assistent in de klas: robot Tobor.

Als docent Levensbeschouwelijke Vorming in het voortgezet onderwijs maakt Dirk van de Glind de laatste jaren mee dat middelbare scholieren al tegen een burn-out aan lopen. Het is helaas een landelijke trend, signaleert hij.