Leraren weten niet hoe leerlingen kennis onthouden

01.09.17
Er bestaan technieken om aangeboden leerstof beter te onthouden. Maar leraren krijgen daar geen les in, blijkt uit nieuw onderzoek.
Deel bericht

Single sign on: De hogesnelheidstrein van het onderwijs?

01.09.17
Een jaarlijks terugkerende traditie bij het begin van het schooljaar zijn de berichten dat duizenden scholieren niet bij hun online digitale lesmateriaal kunnen. Ook dit jaar is het weer raak. RTL-nieuws bericht over tienduizenden scholieren die niet bij hun ‘digitale schoolboeke...
Deel bericht

School verplicht kinderen water te drinken, ouders boos: 'Water is voor honden'

01.09.17
Geen cola, energiedrank en zelfs geen limonade meer. Kinderen op basisschool Don Sarto in Tilburg mogen vanaf dit schooljaar alleen nog maar water drinken op school. Tot woede van veel ouders.
Deel bericht

School hield zedendelict stil

01.09.17
De rooms-katholieke basisschool De Elzenhoek in Zoetermeer is in de greep van een zedendelict. Gistermiddag heeft de politie een 38-jarige man opgepakt, die wordt verdacht van ’grensoverschrijdend gedrag bij een kleuter’.
Deel bericht

1 september: geen prioriteit meer voor Frans in Vlaamse basisschool

01.09.17
Vlaamse basisscholen kiezen voortaan ook zelf of ze starten met vreemdetaleninitiatie Frans, Duits of Engels. De prioriteit van het Frans vervalt.
Deel bericht

'Kinderen moeten verplicht computerles krijgen om werkloosheid te voorkomen'

01.09.17
Kinderen kunnen heel goed met een smartphone omgaan, maar hebben vaak geen flauw benul wat ze allemaal met technologie kunnen doen en hoe computers werken. En dat levert later problemen op bij het vinden van een baan, waarschuwen experts. De oplossing: verplichte scholing.
Deel bericht

Ouders ondernemen vaker juridische stappen tegen scholen

01.09.17
Ouders ondernemen steeds vaker juridische stappen tegen de school van hun kinderen, melden rechtsbijstandsverzekeraars vrijdag. Ouderen- en onderwijsorganisaties maken zich zorgen.
Deel bericht

Effectief formatief evalueren door kleine stappen te zetten

01.09.17
Er wordt veel van formatief toetsen verwacht. De Facebookgroep ‘Actief leren zonder cijfers’ groeit als kool. Maar het blijkt vaak nog moeilijk in te zetten. “Het beste kan de docent heel klein beginnen in zijn eigen lespraktijk met zijn eigen leerlingen”, zeggen onderzoekers Judith Gulikers en Liesbeth Baartman die in de literatuur zochten naar formatief evalueren in de praktijk.
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)