“Het werken aan kansengelijkheid en daarover nadenken heeft te maken met doorvoelen”, meent Marijke van Vijfeijken. De onderzoeker van de HAN opent het gesprek over kansengelijkheid op de lerarenopleiding door de studenten over hun eigen ervaringen te laten vertellen. “Ze ervaarden dat het helemaal niet leuk is als je in een groepje wordt gestopt omdat je iets niet zo goed kunt.”?

De bevordering van het Fries gaat goed volgens afspraak. Die conclusie is te trekken uit de tussenrapportage die het ministerie van Binnenlandse Zaken en de provincie Fryslân uitvoerden van hun Bestjoersôfspraak Fryske Taal en Kultuer (BFTK).

Het opkomende paradigma van ‘evidence based’ onderwijs lijkt alleszins positief; het schrijft leraren voor om alleen bewezen effectieve lesmethoden te gebruiken en slaat zo een mooie brug tussen wetenschappelijk onderzoek en de onderwijspraktijk. Echter, die brug ligt vaak scheef, betogen Ronald Keijzer en Geeke Bruin-Muurling.

Een nieuwe pilot tegen het grote lerarentekort op het basisonderwijs. Vanaf september kunnen studenten de master onderwijswetenschappen aan de Universiteit Utrecht (UU) combineren met de pabostudie aan de Hogeschool Utrecht (HU). De zogeheten Mpabo moet voor verlichting gaan zorgen op de Utrechtse basisscholen.