Sinds corona wordt in het hoger onderwijs steeds vaker hybride lesgegeven. In zo’n situatie is een deel van de studenten lijfelijk aanwezig, een ander deel volgt het college online. Dat betekent aanpassen voor zowel docent als studenten. Hoe maak je goed hybride onderwijs?

Het Alfrink College start dit schooljaar met 20 minuten lezen per dag op het lesrooster. De school wil op deze manier het leesplezier en de leesvaardigheid van leerlingen bevorderen. De 20 minuten lezen gaat niet af van de lestijd van andere vakken, maar is een extra investering van de school.

Het nieuwe academische jaar is begonnen en dus verwelkomt de stad duizenden nieuwe studenten. Voor de Universiteit van Amsterdam is het een feestelijke periode, getekend door lastige kwesties. AT5 gaat in gesprek met Geert ten Dam, bestuursvoorzitter van de Universiteit van Amsterdam, over de groei van het aantal internationale studenten, de hoge werkdruk van docenten en de toekomst van de UvA.

Uit de meest recente AVS peiling blijkt dat een aantal scholen meer fte open heeft staan dan voor de zomer. Het formatieprobleem lijkt voor sommige scholen dus groter geworden. Het goede nieuws is dat meer scholen hun formatie op orde hebben, namelijk 59% van de scholen die in dit onderzoek hebben mee gedaan.

"Je moet jongeren niet verplichten om een boek te lezen", zegt Rindert Kromhout, bekend van zijn historische verhalen voor jongeren bij De Taalstaat. "Je moet ze stimuleren, inspireren, nieuwsgierig maken naar een boek. Dat werkt."

In hoeverre is het Referentiekader Taal en Rekenen een bruikbaar instrument voor de onderwijspraktijk? In opdracht van het ministerie van OCW evalueerden curriculumexperts van SLO samen met onderzoekers van ResearchNed en Expertisecentrum Nederlands het Referentiekader.

Kennelijk zijn de besturen verantwoordelijk voor de leskwaliteit, maar diezelfde bestuurder mag niet in de klas komen of zich bemoeien met de kwaliteit in de klas. Hoe dan, minister Wiersma?

Johan Muurlink is in Rotterdam en omstreken beter bekend als de Boterhammenman. Dagelijks deelt hij gesmeerde boterhammen uit op scholen waar kinderarmoede heerst. "Vorig schooljaar bracht ik op drie scholen boterhammen rond. Dit jaar zijn dat er dertien. Steeds meer kinderen gaan gedwongen met een lege maag naar school." Hoewel hij zich de kaas niet van het brood laat eten, kan hij wel wat extra hulp gebruiken.

Unicef maakt zich grote zorgen over alleenreizende minderjarige asielzoekers die in de crisisnoodopvang worden geplaatst. Sinds afgelopen weekend worden zulke kinderen vanuit Ter Apel naar plekken gebracht waar volgens de VN-kinderrechtenorganisatie nauwelijks toezicht is en waar hun veiligheid niet kan worden gegarandeerd. Het zou gaan om ongeveer 350 kinderen. Het ontbreekt ook aan goede zorg en onderwijs in de crisisnoodopvang.

Het is onwenselijk dat scholen in Den Haag een dag in de week dicht zouden gaan, maar een vierdaagse schoolweek wil niet altijd zeggen dat er slechts vier dagen les wordt gegeven. Dat schrijft het college in antwoord op schriftelijke vragen. De vijfde dag zou ook gebruikt kunnen worden voor digitaal onderwijs of een andere besteding. Om daarbij te helpen wordt een matchingsplatform opgericht.

Onder het kopje bestaanszekerheid en kansengelijkheid staat het ‘luid en duidelijk’ in het regeerakkoord: het gespecialiseerd voortgezet onderwijs (gvo) brengt het kabinet zo snel als mogelijk onder bij het voortgezet onderwijs (vo). Hoe staat het daarmee?