Als taalwetenschapper ben ik niet alleen maar bezig met onderzoeken. Ik zoek óók actief naar manieren om een breder publiek, waaronder jongeren, kennis te laten maken met mijn vakgebied. Eén van die manieren is het profielwerkstuk.

Binnen het programma Peil.onderwijs wordt weer nieuw onderzoek uitgezet. Deze keer gaat schrijfvaardigheid van leerlingen aan het einde van leerjaar twee van het voortgezet onderwijs gepeild worden. Zowel prestaties van leerlingen worden onderzocht, als het onderwijsleerproces in het voortgezet onderwijs.