Bibliotheken gaan scholen helpen met verbeteren leesvaardigheid

30.10.23
Om het plezier in lezen bij kinderen te vergroten en daarmee hun leesvaardigheid te verbeteren, gaan bibliotheken intensiever samenwerken met scholen en de kinderopvang. Minister Paul (Primair en Voortgezet Onderwijs) en staatssecretaris Uslu (Cultuur en Media) stellen hiervoor de komende 3 jaar in ...
Deel bericht

Extra lessen en aandacht voor klimaat in Nationale Klimaatweek

30.10.23
Diverse scholen, overheden en televisieprogramma’s besteden deze week extra aandacht aan het klimaat. Deze week is het Nationale Klimaatweek, in het leven geroepen door het ministerie van Economische Zaken en Klimaat.
Deel bericht

Audio | Autistische leerlingen de dupe van het onderwijssysteem

30.10.23
Minstens een derde van de leerlingen die niet naar school gaan heeft autisme, omdat het onderwijs niet toegesneden is op leerlingen zoals zij. Zo werd Niels, een leerling met autisme, de dupe van het huidige systeem en slaagde hij niet voor zijn examen.
Deel bericht

Wat willen politieke partijen met het onderwijs?

30.10.23
Alle problemen met huisvesting en personeelstekorten ten spijt is de staat van ons onderwijs niet bepaald een hot topic tijdens de lopende verkiezingscampagnes. Dat is vreemd, omdat het solide fundament dat onze sector moet bieden voor bestaanszekerheid – toch het buzzword als het over binnenlandse politiek gaat – een cruciale voorwaarde is.
Deel bericht

Bahá’ís uitgesloten van hoger onderwijs in Iran

30.10.23
Iran, een land waar de gemiddelde bevolking hoogopgeleid is en waar dit ook gestimuleerd wordt. Maar deze educatie staat niet open voor iedereen. Zo staat de overheid het aanhangers van het Bahá’í-geloof niet toe om onderwijs aan de universiteit of hogeschool te volgen.
Deel bericht

‘Laat professionele normen voor leraar in de praktijk ontstaan’

30.10.23
“In een dynamisch beroep als dat van leraar ontstaan professionele normen niet van buitenaf, maar van binnenuit, op de werkvloer”, schrijven Jacquelien Bulterman, Marc van der Meer en Jasper Rijpma. Zij analyseren de huidige problemen en noemen vijf elementen die een kennisinfrastructuur vanuit de praktijk mogelijk maken – waaronder een forum dat praktijkkennis van een wetenschappelijk keurmerk voorziet.
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)