De verwachtingen van een leerkracht hebben grote invloed op de leerprestaties van leerlingen. SLO biedt nu praktische aanbevelingen voor het reken-wiskundeonderwijs, gebaseerd op de leidraad Hoge Verwachtingen van het NRO. Met concrete tips leren leerkrachten bewust hun verwachtingen te communiceren, duidelijke leerdoelen te stellen en een positief klasklimaat te creëren.

Uit onderzoek van kinderombudsvrouw Margrite Kalverboer blijkt dat meisjes tussen 13 en 18 jaar hun online leven lager waarderen dan jongens. Sociale media, online pestgedrag en constante bereikbaarheid zorgen voor extra druk. Dit benadrukt de noodzaak om meer aandacht te besteden aan het digitale welzijn van jongeren.

De vijf regionale werkgeversverenigingen van VNO-NCW luiden de noodklok over de impact van de Wet Internationalisering in Balans. Ze vrezen dat het beperken van Engelstalig onderwijs, gecombineerd met forse bezuinigingen, de toegang tot internationaal talent schaadt en de concurrentiepositie van Nederland verder onder druk zet.

Een nieuw online platform biedt scholen in het primair en voortgezet onderwijs praktische voorbeelden en inspiratie voor een betere overgang van po naar vo. Het platform ondersteunt scholen bij het opstellen van verbindingsplannen voor de subsidieregeling ‘Verbinding po-vo’ en biedt waardevolle handvatten om de samenwerking en overgang voor leerlingen te verbeteren.

Het Regius College in Schagen blokkeert dertien sociale-mediaplatforms op de Chromebooks van leerlingen om hun concentratie en rust in de klas te bevorderen. Volgens directeur Edwin Siemons leiden de constante meldingen op sociale media enorm af van het leren. Door deze maatregel hoopt de school een betere balans te creëren tussen focus tijdens de les en ontspanning buiten schooltijd.