Hoewel er weinig onderzoek is naar klasopstellingen in groep 3, blijkt uit studies in hogere groepen dat leerlingen taakgerichter werken en minder storend gedrag vertonen in een rijopstelling. Ook zijn ze beter in logisch redeneren. Voor groep 3 kunnen leerkrachten het beste zelf bepalen welke opstelling het meeste rust en focus brengt.

Heb je de groepsdynamiek voor elkaar, staat er ineens een nieuwe leerling voor je deur. En een week later zijn al je leerlingen vertrokken. Helga Kamp, leerkracht van de school voor kermiskinderen, is het niet anders gewend.