Deze leidraad ondersteunt mbo-instellingen om hun studenten op te leiden tot gecijferde professionals. Studenten die het mbo gediplomeerd verlaten moeten gecijferd kunnen handelen. En dat omvat meer dan alleen sommen uitrekenen. Ze moeten hun rekenkennis en -vaardigen leren inzetten in allerlei situaties die ze in opleidingen, werk en maatschappij tegenkomen.

Het is een snelgroeiende Nederlandse beweging: het ouderinitiatief 'Smartphonevrij Opgroeien'. Ouders van bijna vijftienduizend kinderen op ruim tweeduizend scholen hebben inmiddels een pact getekend. Dat betekent voor die kinderen geen smartphone tot hun veertiende.

Als je een leerling (of een volwassenen of zelfs een docent) vraagt of het uitmaakt of je leest op papier of van een scherm is het antwoord waarschijnlijk: “Neen”. Toch laat een groeiende hoeveelheid onderzoek – waaronder een nauwgezette studie van Jensen, Roe en Blikstad-Balas (2024) – zien dat deze veronderstelling niet klopt.

Amsterdamse basisscholen stoppen binnenkort met de inhuur van uitzendkrachten. Ze hopen hiermee kosten te besparen en meer rust in de klas te creëren. Met als risico dat flexibele krachten het onderwijs verlaten. ‘Leerlingen komen dan vaker thuis te zitten.’