Het correct schrijven van cijfers vraagt meer dan alleen motorische vaardigheid. Kinderen hebben ook visueel-motorische integratie, discriminatievermogen en ruimtelijke oriëntatie nodig. Hoewel het effect van vroegtijdige aandacht in groep 1-2 onbekend is, vormt dit de basis voor leesbaar handschrift en sterke rekenresultaten.