Het onderwijsniveau op Nederlandse basis- en middelbare scholen staat onder druk. Uit het nieuwste inspectierapport blijkt dat essentiële vaardigheden zoals taal, rekenen en leesvaardigheid achterblijven, vooral in de onderbouw van het voortgezet onderwijs waar de prestaties verder verslechteren.

Al in 2019 waarschuwde mbo-docent Jeroen de Jong voor de impact van constant smartphonegebruik. Met zijn project April op Stil liet hij studenten en collega’s ervaren hoe rust en focus terugkeren zonder scherm, lang voordat het onderwerp breed op de agenda kwam.