Het Evaluatiekader passend onderwijs dat nu bij de Tweede Kamer ligt, is het vertrekpunt voor de voorbereiding van het evaluatieplan passend onderwijs dat naar verwachting eind dit jaar gereed is. Omdat geconstateerd is dat er nog steeds verschuivingen in het beleid plaatsvinden, is er gekozen om drie vormen van evalueren met elkaar te combineren.

De leraar moet meer worden betrokken bij de invoering van de Wet passend onderwijs. Schoolbesturen zien de invoering nu vooral als een aangelegenheid van bestuurders en het bovenschoolse management. Dat schrijft AOb-voorzitter Walter Dresscher in deze brief aan de Vaste Kamercommissie voor Onderwijs.