Schermtijd: overdaad schaadt algemene ontwikkeling

20.02.19
Een nieuwe grootschalige Canadese studie (Madigan et al., 2019) toont mogelijke negatieve gevolgen van schermtijd voor de algemene ontwikkeling. Dat stemt tot nadenken. Wanneer kleuters voor een scherm zitten, missen ze kansen om interpersoonlijke, grootmotorische […]
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)