De laatste weken is er veel aandacht voor GPT-3, een chatbot op basis van artificiële intelligentie (AI). De eerste boekverslagen zijn er al door geschreven. Breder dan deze chatbot is artificiële intelligentie de laatste maanden enorm snel ontwikkeld. Welke kansen biedt dit voor het onderwijs? En welke aandacht vraagt het voor de lessen?