AI kan vrijwel elke schriftelijke opdracht overtuigend uitvoeren, waardoor studenten het risico lopen hun denkwerk uit te besteden. Een verbod biedt volgens Zihni Özdil geen oplossing. AI is een instrument dat het leren kan verzwakken bij verkeerd gebruik. Daarom moeten studenten vooral leren hoe ze AI inzetten zonder zelf het denken over te slaan.