Digitale games en ICT-middelen kunnen de gymles mogelijk kwalitatief verbeteren. Het lectoraat Bewegen, School en Sport van Windesheim gaat dit met behulp van een RAAK-subsidie onderzoeken.

Het ict-onderwijs in zijn huidige vorm sluit niet meer aan bij de wensen van de markt. Hogescholen en universiteiten moeten dan ook andere leermodellen gaan inzetten om beter in te kunnen spelen op de veranderende vraag in de Nederlandse ict-markt. Dit is één van de conclusies die werd getrokken tijdens een rondetafeldiscussie die werd georganiseerd door Fontys Hogeschool ICT en Computable.