Kinderen leren meer van digitale prentenboeken dan van traditionele statische boeken. Vooral taalzwakke kinderen begrijpen een verhaal beter dankzij bewegende beelden. Maar interactieve spelletjes werken juist verstorend.

Tijdens de Onderzoeksconferentie 2015 op 24 juni presenteren wetenschappers recente onderzoeken op het gebied van onderwijs en ict en komt u in een dag te weten wat nu […] Lees het hele artikel Kennisnet Onderzoeksconferentie 2015 op ICTnieuws.