De leermiddelenmarkt zit vast. Daardoor gaan innovatie en de ontwikkeling van digitale leermiddelen minder snel dan mogelijk is, zo blijkt uit onderzoek. Scholen en besturen kunnen er beweging in brengen door op grote schaal hun vragen aan de markt te stellen, luidt het advies. Die moét dan wel nie...

Velen van ons kennen Flipping the Classroom. Wie dat ooit heeft gedaan in zijn lessen, weet dat veel goedbedoelde filmpjes een hoog sufheidsgehalte hebben.