Docent, geef aan of je studenten kunstmatige intelligentie mogen gebruiken bij hun opdrachten. En student, geef aan als je bij een opdracht géén AI hebt gebruikt. Dat is in een notendop het advies van de werkgroep ‘AI in Onderwijs van de UT’, naar aanleiding van doorbraak van onder andere ChatGPT.

In de coronatijd schakelden we gedwongen door de omstandigheden massaal over op online afstandsonderwijs. De innovatiekracht van het digitaal werken werden gewaardeerd, er kwamen mooie werkvormen aan het licht. Implementatietrajecten met als thema digitallisering raakten in een stroomversnelling. De...

Het primair en voortgezet onderwijs worstelen met de afhankelijkheid van grote internationale techbedrijven, zo stelt demissionair minister Dijkgraaf van Onderwijs. "Het gebruik van hun producten mag niet ten koste gaan van de privacy van leerlingen", zo stelt de minister in zijn "Visiebrief Digitalisering in het funderend onderwijs". Onlangs liet de minister nog weten dat [...]