Het Segbroek College in Den Haag roept ouders op om basisschoolleerlingen zo laat mogelijk een smartphone te geven. Volgens rector Remco Vogel hebben telefoons een grote impact op concentratie en welzijn. Door later te beginnen, krijgen kinderen meer ruimte om onbezorgd kind te zijn, ziet de school dagelijks in de praktijk.

Te grote afhankelijkheid van kunstmatige intelligentie in het onderwijs brengt risico’s met zich mee, waarschuwt de OESO in een nieuw rapport. Tegelijk biedt AI juist veel mogelijkheden, vooral wanneer toepassingen speciaal voor onderwijsdoelen worden ontwikkeld.