Duitsers en Nederlanders hebben nogal wat vooroordelen over elkaar. De geschiedenis speelt hierbij een grote rol. Vraag is nu of we kunnen leren uit de geschiedenis voor in de toekomst? Daarom organiseert JOC Ysselsteyn op 9 november een leraren informatiedag. Maximaal 40 leraren uit het voortgezet onderwijs, waarvan 20 Duitse en 20 Nederlandse leraren, komen bij elkaar.

‘Schokkend’, zo noemt Patrick Banis, vicevoorzitter van CNV Onderwijs, de uitkomsten van het onderzoek onder ruim 600 ouders van het maandblad J/M. Uit het onderzoek blijkt dat het vertrouwen in het Nederlandse onderwijs is gedaald van 58 naar 34 procent. Ouders pleiten voor strengere leerkrachten, hardere exameneisen, betere feitenkennis en minder talentontplooiing.

Rijke schoolbesturen die uit onervarenheid of spaarzaamheid geld hebben opgepot dat aan onderwijs kan worden besteed, moeten de ‘extra’ reserve alsnog inzetten voor goed onderwijs. Dat schrijft minister Van Bijsterveldt in een brief aan de Tweede Kamer naar aanleiding van een onderzoek van de Inspectie van het Onderwijs naar de rijkste schoolbesturen in het basis- en voortgezet onderwijs.