Column - Dat is één reden waarom ik niet geloof dat het advies van de Onderwijsraad – kort gezegd: je wordt eerst algemeen leraar en gaat je daarna verdiepen in een vak of leeftijdsgroep – werkt. De drang kinderen iets te leren moet uit enthousiasme voor een onderwerp of vakgebied voortkomen. Didactiek zonder inhoud bestaat niet.

Op woensdag 7 november vond de opening plaats in het Amstelveen College van het nieuwe onderwijskundig Medialab: een futuristische, moderne, hightech leeromgeving voor de leerlingen, waarin de toepassingen van Virtual Reality, Immersive Computing en PC's worden geïntegreerd in het onderwijscurriculum.

In 2007 wees onderzoek uit dat het rekenniveau van leerlingen op het voorgezet onderwijs en het mbo te laag was. Bedrijven, universiteiten en hogescholen klaagden hierover. De Tweede Kamer besloot daarop, in 2010, om de rekentoets in te voeren. De toets werd een aantal jaren getest en de eerste resultaten waren vielen tegen.