Een VO-school in Eindhoven heeft aangifte gedaan vanwege een zog. meme-account op Instagram. Op dat account staan bewerkte foto's van leraren, die daarop soms belachelijk worden gemaakt. Sommige scholen vertellen aan NOS Stories dat ze niet wisten van het bestaan van die accounts en dat ze er niet blij mee zijn. Andere scholen checken alleen of de plaatjes niet te ver gaan.

e leraren van VWO-scholiere Lisanne Bosman deden zo schamper over het christendom dat ze niets durfde zeggen, bang om uitgelachen te worden.Docenten behoren niet elk willekeurig onderwerp aan te grijpen om zich af te zetten tegen een raar soort christendom, dat in feite nergens (meer) bestaat.

De ontwikkelingen op het gebied van IT en technologie vragen om aanpassing van de leerstof op basisscholen en in het voortgezet onderwijs. Niet alleen in het kader van technologievaardige burgers, ook omdat de IT-branche nu al tienduizenden kundige en vaardige mensen mist. Betrokkenen vragen onderwijsminister Arie Slob vol in te zetten op digitale vaardigheden op school.

Apeldoorn krijgt een Hall of Talent. Leerlingen die vastlopen in het voortgezet onderwijs kunnen er terecht. Het is de bedoeling dat zo wordt voorkomen dat leerlingen thuis komen te zitten. In januari start een pilot.

Het schoolbestuur moet een plan van aanpak maken om de kwaliteit binnen een jaar te verbeteren. Als dat niet lukt, kan minister Slob van Onderwijs de financiering stopzetten.De inspectie oordeelt in het vertrouwelijke rapport dat de begeleiding van leerlingen onder de maat is. Verder moet de school meer doen tegen lesuitval en verzuim van leerlingen.

In het schooljaar 2019-2020 start een pilot waarbij scholen in het praktijkonderwijs samen met vmbo-scholen een gemengde onderbouwklas kunnen inrichten voor leerlingen op het grensvlak pro/vmbo. Scholen kunnen zich hier tot en met 31 januari 2019 voor aanmelden. In de pro/vmbo-onderbouwklassen wordt gewerkt aan de kerndoelen van de onderbouw van het vmbo.

In 2018 is er veel veranderd op het gebied van informatiebeveiliging en privacy (IBP). De komst van het keten iD, het privacyconvenant 3.0 en de inwerkingtreding van de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG). Maar hoe staat het funderend onderwijs er op het gebied van IBP voor? En waar ligt de ondersteuningsbehoefte van scholen?