Formatief handelen en de drie functies van toetsing

11.06.21
Als het gaat over formatief, gaat het vaak ook over de hoeveelheid toetsen: meer formatief toetsen en minder summatief toetsen. Een goede intentie, maar het creëert een splitsing in ‘soorten’ toetsen en gaat voorbij aan iets fundamenteels: toetsing als onderdeel van didactiek. In dit artikel meer over de drie functies van toetsing.
Deel bericht

Opinie | School helemaal open voor maar drie weken les??Wij niet

11.06.21
Bij het al dan niet volledig openen van de scholen gaat het niet alleen om docenten die bang zijn om toch besmet te raken. Het is ook de vraag of leerlingen er baat bij hebben, stelt Gerda Harleman, docent Nederlands op het Hermann Wesselink College in Amstelveen.
Deel bericht

Opinie | ‘Na erkenning is het tijd om racisme in het onderwijs aan te pakken’

11.06.21
Racisme in de samenleving is de afgelopen tien jaar duidelijk op de kaart gezet. Hoewel er sindsdien wel wat is veranderd, zijn we er nog lang niet, zegt Mitchell Esajas.
Deel bericht

Wapperende vlag of nog blokken voor een herexamen: 'De stress is eraf'

11.06.21
Bij veel van de ruim 197.000 eindexamenleerlingen in het voortgezet onderwijs was de spanning om te snijden: geslaagd, herexamen of toch gezakt?
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)