Kim Groothuis (26) is leraar Nederlands op vmbo-school De Marke, Locatie Zuid in Deventer. Ze staat al sinds haar twintigste voor de klas. Aansluiten bij de belevingswereld van leerlingen en het inzetten van digitale leermiddelen vindt ze essentiële onderdelen van het leraarsvak. Daarom volgt ze geen standaard lesmethode: “Techniekleerlingen willen geen teksten over paarden lezen.”

The Sunday Times meldt dat in het Verenigd Koninkrijk leraren zijn begonnen om hun lessenpakket aan te passen en zo leerlingen bij te scholen die zich zouden kunnen vinden in het gedachtengoed van influencer Andrew Tate.

De lokale fractie van Denk wil cijfers over de sportdeelname onder jongeren op het voortgezet onderwijs in Rotterdam. Volgens het Kenniscentrum Sport & Bewegen neemt dit in het vmbo harder af dan elders. Uit onderzoek blijkt het te gaan om 15% minder dan onder jongeren uit bijvoorbeeld het vwo.

De zorgen over de invloed van chatbots zoals ChatGPT op het onderwijs zijn veelal onterecht, schrijft Pieter van Boheemen van de Hogeschool Rotterdam. Hij betoogt dat dergelijke kunstmatige intelligentie eerder een extra klasgenoot vormt dan een bedreiging van de waarde van scholing.

Het opleggen van strafregels klinkt ouderwets, maar er zijn docenten die erbij zweren. “Vijftig keer ‘Ik moet zwijgen in de klas’ schrijven, is een belediging.”