‘De balans is zoek. Tijdens de les zien we leerlingen afgeleid raken door de mobiele telefoon, ook al zit deze in de tas’, schrijft Wrister Grommers, rector-bestuurder van het Amstelveen College, op LinkedIn. Daarom blijven smarthpones op zijn school komend schooljaar thuis óf in de kluis. Toch gaan niet alle scholen smartphonevrij. Waarom is dat?

Na bijna 20 jaar komen er nieuwe kerndoelen voor Nederlands en rekenen en wiskunde. Het afgelopen jaar heeft een team van leraren, vakexperts en curriculumontwikkelaars hard gewerkt aan de actualisatie van deze kerndoelen. Zij zijn hierin bijgestaan door een advieskring met vertegenwoordigers uit de onderwijssector en daarbuiten. Binnenkort worden de conceptkerndoelen opgeleverd.

Het deel van de kinderen dat is gevaccineerd binnen het Rijksvaccinatieprogramma (RVP(Rijksvaccinatie programma)) is voor het tweede jaar op rij gedaald. Dat blijkt uit het rapport ‘Vaccinatiegraad en jaarverslag Rijksvaccinatieprogramma Nederland 2022’. Het RIVM maakt zich zorgen om deze daling. Een hoge vaccinatiegraad is belangrijk om mensen tegen ernstige ziekten te kunnen blijven beschermen en om uitbraken van deze ziektes te voorkomen.

Uit een onderzoek dat werd uitgevoerd in opdracht van de gemeente, bleek dat meer dan tweeduizend leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs regelmatig niet genoeg geld hadden om menstruatieproducten te kopen.

De gevreesde loting voor middelbare scholen in Utrecht krijgt met ingang van komend schooljaar een andere vorm door nieuwe wetgeving. Ouders en leerlingen moeten voortaan meerdere schoolkeuzen in de stad en regio doorgeven om zeker te zijn van een plek.

De Onderwijsraad denkt dat minder lesuren voor leerlingen een oplossing kan zijn om het lerarentekort tegen te gaan. In het rapport Schaarste schuurt stelt het adviesorgaan dat "scherpe keuzes" nodig zijn om het groeiende probleem aan te pakken.

Les blijven geven bij een tekort aan leraren vergt pijnlijke keuzes, waarschuwt de Onderwijsraad. Een van de opties is minder verplichte onderwijsuren. Ook de manier waarop het werk op school wordt verdeeld, kan op de schop. De inzet van digitale technologie biedt juist geen verlichting.

Lerarentekorten houden aan en zijn ongelijk verdeeld, waarschuwt de Onderwijsraad in de verkenning Schaarste schuurt. De raad dringt erop aan dat lerarentekorten niet alleen een probleem mogen zijn van de scholen en schoolbesturen die er het hardst door worden geraakt.