Het herhaald lezen van een informatieve of verhalende tekst bevordert het vloeiend lezen van leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs. Eenzelfde tekst meerdere keren lezen is ook gunstig voor begrip van de tekst, zij het in mindere mate. Herhaald lezen werkt het beste wanneer leerlingen de tekst drie- of viermaal hardop voorlezen aan een volwassene, als ze vooraf aanwijzingen krijgen en tijdens het lezen corrigerende feedback ontvangen.

Vanaf de herfst van 2025 biedt de afdeling Nederlands in Stockholm naast de bestaande bacheloropleiding Nederlands, ook een masteropleiding Nederlands aan. Deze master richt zich op een internationaal publiek en is volledig online te volgen.