Artificial intelligence is de experimentele fase voorbij en groeit uit tot een bepalende infrastructuur voor onderwijs en onderzoek. Volgens het SURF Tech Trends-rapport 2026 raakt AI diep verankerd in processen, curricula en governance, vaak sneller dan instellingen daar doordacht richting aan kunnen geven.

Al langere tijd waarschuwen VOS/ABB en anderen voor de effecten van de wet Meer ruimte voor nieuwe scholen. Nu ziet ook de Tweede Kamer dat de wet leidt tot scheve verhoudingen: het aantal nieuwe openbare scholen blijft achter, terwijl segregatie in het onderwijs verder toeneemt en bijsturing nog jaren op zich laat wachten.