Human Rights Watch: China dringt Tibetaanse taal en cultuur terug in onderwijs voor jonge kinderen

06.05.26
Volgens een nieuw rapport van Human Rights Watch probeert China de Tibetaanse identiteit steeds verder terug te dringen door in peuteropvang en kleuteronderwijs uitsluitend Mandarijn toe te staan. Critici spreken van culturele assimilatie en ideologische beïnvloeding van jonge Tibetanen.
Deel bericht

Steeds meer mbo-studenten niveau 2 doen internationale ervaring op dankzij Erasmus+-reizen

06.05.26
Waar buitenlandse stages en studiereizen vroeger vooral weggelegd waren voor hogere mbo-niveaus, ontdekken nu ook steeds meer niveau 2-studenten de waarde van internationale ervaring. Op het Scalda Start College zorgen Erasmus+-projecten voor nieuwe kansen, persoonlijke groei en extra uitdagingen voor de organisatie achter de reizen.
Deel bericht

Ingezonden | Steeds meer maatschappelijke problemen belanden in de klas: waar ligt de grens voor scholen?

06.05.26
Volgens neuropsycholoog Erik Scherder en Defence for Children moeten scholen kinderen dagelijks laten bewegen, maar critici vrezen dat het onderwijs opnieuw extra taken krijgt toegeschoven. Van lezen en gedrag tot gezondheid en duurzaamheid: steeds vaker moet de school oplossen wat thuis of in de samenleving misgaat.
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)