De achtjarige Lennox uit Heteren heeft downsyndroom en doet het fantastisch op de reguliere basisschool: hij leest, schrijft en leert veel door het nadoen van andere kinderen. Lennox krijgt vanuit passend onderwijs en vanuit de gemeente Overbetuwe extra ondersteuning voor de gehele schoolweek, maar het succesverhaal van passend onderwijs staat op de tocht.

Steeds meer kinderen worden bijziend en ze zijn ook alsmaar jonger. Dat stellen kinderoogartsen vast in hun praktijk. Een bril en oogdruppels kunnen oplossingen bieden, maar het risico is dat bijziende personen op latere leeftijd slechtziend of zelfs blind kunnen worden.

In een gezamenlijke verklaring die op 28 september openbaar werd gemaakt maken de onderwijsbonden zich hard voor het terugdraaien van de decentralisatie van de onderhandelingen over de primaire arbeidsvoorwaarden in het funderend onderwijs. Zij pleiten voor rechtstreekse onderhandelingen met de minister (in plaats van met de werkgevers) over het salaris van het onderwijspersoneel.

Leerlingen van OBS Tuindorp uit Utrecht hebben vrijdag onderzoeker Daniëlle van den Broek van de TU Eindhoven uitgeroepen tot winnaar van de wetenschapsbattle VUURVLIEGEN 2022. Na een spannende strijd met twee andere wetenschappers wist zij het meest helder en overtuigend haar onderzoek over ijsbindende eiwitten aan de kinderen te presenteren.

Onderlinge kennismaking en productieve werksessies markeerden de officiële start van het programma ‘Effectmeting kansrijke interventies in het po en vo’. Betrokkenen van alle dertien projecten kwamen maandag 26 september bijeen: zowel de interventieaanbieders, als de onderzoekers die per interventie de effectmeting gaan uitvoeren.

FNV Onderwijs & Onderzoek wil, samen met andere onderwijsvakbonden, komen tot één cao voor het hele primair en voortgezet onderwijs. Ook willen de bonden onderzoeken of ze voortaan rechtstreeks met de minister kunnen onderhandelen over de cao.

Van speciaal onderwijs naar regulier, en dan weer van regulier onderwijs naar speciaal. Veel dove en slechthorende leerlingen wisselen meerdere keren van school. Vaak omdat de school onvoldoende rekening houdt met hun gehoorbeperking of omdat zij onder hun niveau moeten werken. De ontwikkeling van deze groep leerlingen komt hierdoor ernstig in de knel.