Elk jaar, als de scholen weer beginnen, is er media-aandacht voor het lerarentekort. Schoolleiders klagen dat het hen de grootste moeite kost om voor elke klas een leraar te kunnen vinden. Na verloop van tijd ebt de belangstelling wel weer weg, maar het probleem doet zich volgend ja...

Lang voordat ze leren lezen, hebben kinderen met dyslexie vaak moeite met het onderscheiden van spraakklanken. Maartje de Klerk van de Universiteit Utrecht onderzocht wat er gebeurt in het vroegste stadium van de taalontwikkeling.