Altijd maar klieren, schelden en rotzooi trappen. Het zijn de lastige scholieren in een achterstandswijk in Rotterdam die vaak van school verdwijnen zonder diploma. Een vmbo-school bedacht een creatieve aanpak: een resetklas. En het werkt. [+video]
Scholieren van het Nuborgh College in Elburg bieden woensdag een lespakket en een boek over Sobibor aan op het provinciehuis in Arnhem. Het lespakket is bedoeld voor scholieren van de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Via een website is het voor iedereen beschikbaar. De lessen volgen de levensverhalen van een aantal Nederlanders.
Beide bewindslieden waren eensgezind met de Kamer dat de trend dat steeds vaker leraren via uitzendbureaus worden ingezet, onwenselijk is, hoewel soms onvermijdelijk voor een school. In de aanvraag voor de subsidieregeling regionale aanpak van het lerarentekort moeten hier in de regio ook afspraken over gemaakt worden.
Het openbare Stedelijk Gymnasium Johan van Oldebarnevelt is winnaar van het Nederlands Kampioenschap Debatteren voor Scholieren. Aan de finale van het NK Debatteren voor Scholieren in Utrecht deden 32 scholen mee.
Het boek met de titel Vet Oud! De Gouden Eeuw is het vijfde deel van een serie. Elk boek heeft een aantal verhalen over een bepaalde periode uit de geschiedenis. We behandelen thema's als wanneer is iemand een held en wanneer een schurk? Wat weten we van slavernij? En hoe werkt dat tegenwoordig door op onze samenleving? Dat zijn actuele thema's en het is goed dat kinderen daarover nadenken.
Brede steun was er wel voor de plannen die de vereniging van wiskundedocenten NVvW heeft uitgewerkt in het Nieuw Perspectief. Daarin wordt rekenen in het VO geïntegreerd in wiskunde in de onderbouw en, indien mogelijk, in andere vakken. In de bovenbouw vindt dan onderhoud plaats. Leerlingen die geen wiskunde hebben in de bovenbouw, moeten nog wel een aparte toets maken.
Minister Slob vindt de maatregelen van de PO-Raad en VO-raad voor onafhankelijk(er) toezicht bij samenwerkingsverbanden 'een goede inzet'. Wel wil hij nadere afspraken maken over het tijdspad waarbinnen resultaten moeten zijn behaald en over de wijze van monitoring.