De meeste scholen vragen jaarlijks bij de start van het nieuwe schooljaar om een vrijwillige bijdrage van ouders. Eind november stelde de PO-Raad met haar leden en Ouders & Onderwijs hiervoor een richtlijn op. Drie vragen hierover. Waarom vragen scholen überhaupt een ouderbijdrage? De vrijwillige ouderbijdrage is bedoeld om bijv. schoolreisjes en vieringen van te betalen.

Speciaal voor leerlingen uit de hoogste klassen van het BaO en voor klassen van het VO is er een aangepaste versie gemaakt van de ‘Oorlog in Zwolle’ wandeling. Aan de hand van het verhaal van Dolf en Saartje wordt het verhaal van Zwolle in de oorlog voor kinderen en jongeren inzichtelijk gemaakt. Scholen kunnen zich aanmelden via de Stadkamer. https://stadkamer.nl/

Zij-instromers in het VO lopen nogal eens aan tegen wat zij beschouwen als een onprofessionele schoolcultuur. Wat het meest treft, is het gevoel van boundary crossing dat zij-instromende leraren kunnen hebben. Wat sommigen heel erg tegenviel was de schoolcultuur, die niet professioneel is, de ellenlange vergaderingen, een dorpsgevoel, collega’s die dingen beloven maar dat niet doen.

De kennis van zinsontleding en -functies onder eindexamenscholieren in Nederland en Vlaanderen is de afgelopen tien jaar flink achteruitgegaan. Onderzoekers van de Un-Gent spreken zelfs van een alarmerende daling.Het goede nieuws is dat het spellingniveau vrijwel gelijk is gebleven. Het idee dat door al het appen, twitteren enz. leerlingen niet meer op spelling letten klopt dus niet.

Zorg dat kinderen plezier krijgen en houden in lezen, dat is de beste manier om de leesvaardigheid te bevorderen. Schaf dus die nutteloze vragenreeksen af, bepleiten Erika Welgraven (uitgever) en Bert de Vos, neerlandicus en onderwijsadviseur. We straffen leerlingen nog te vaak af om hun leeskeuzes Leesvaardigheid trainen we vaak alleen met vragenreeksen bij teksten.