Het inzetten op meer formatief handelen kan ontzettend waardevol zijn. Zo weten we uit onderzoek dat het kan leiden tot dieper leren, meer motivatie en minder stress. Klinkt goed – maar zien ouders dat ook zo? In de praktijk bijkt vaak, wat ook wordt bevestigt door onderzoek, dat ouders welwillend, maar óók sceptisch tegenover formatief handelen staan. Om formatief handelen te laten slagen zijn ouders echter cruciaal. Hoe zit dit precies?

Voor scholen is subsidie beschikbaar om hun leerlingen deel te laten nemen aan een kort traject maatschappelijke diensttijd (MDT). Leerlingen zetten zich hierbij in voor een maatschappelijk thema; ze organiseren bijvoorbeeld activiteiten voor eenzame ouderen, zetten een sportproject op voor kwetsbare jongeren of bedenken creatieve oplossingen voor een probleem in hun wijk.

Miljarden trekt het kabinet uit om de dalende onderwijskwaliteit en kansenongelijkheid aan te pakken. Maar ambitieuze verbeterplannen stuiten op die allesoverheersende onderwijscrisis: een enorm tekort aan bevoegde leraren. Een bonus om meer uren te werken zal het tij niet keren, aldus critici.

Onderwijsprofessionals in het po, vo en mbo kunnen ook de komende twaalf maanden gebruik blijven maken van de wetenschappelijke database EBSCO Education Source. Al ruim 17.000 gebruikers hebben zich de afgelopen jaren sinds 2019 hiervoor aangemeld.

Goed geschiedenisonderwijs begint met het afwijzen van de digitale schil waarin het vak steeds vaker wordt opgediend. Het beeldscherm belemmert de overdracht van de historische sensatie, het gevoel van verbondenheid met dat verleden.

Jongeren in de tienerleeftijd maken vaak seksueel geweld mee en worden ook vaker dan kinderen in de basisschoolleeftijd opnieuw slachtoffer van een delict. Dit blijkt uit de nieuwe Slachtoffermonitor seksueel geweld tegen kinderen 2017-2021.