Stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs, het ministerie van OCW, de Inspectie van het Onderwijs, de VO-raad en lokale overheden slaan de handen ineen om de onderwijskwaliteit op een vijftal locaties van LVO te verbeteren. Een team deskundigen ondersteunt de scholen hierbij. Het nieuwe bestuur van LVO laat zich bovendien bijstaan door ervaren onderwijsbestuurders.
Meer dan 25 jaar geef ik in examenklassen een jaarcursus psychologie. Leerlingen nemen enthousiast deel aan de lessen. Waarom? Ten eerste: het gaat om een kennisdomein dat ze zo nog niet eerder hebben gehad. Ten tweede: meer dan enig ander vak gaat dit over henzelf en over hun plaats in sociale verbanden. Ik vraag mij af waarom psychologie als vak niet gegeven wordt in het VO
Scholen kunnen de Toolbox Mensenrechten op School bestellen. Er is zo veel vraag naar deze Toolbox, dat inmiddels de tweede druk eraan komt. De toolbox bevat informatie over hoe mensenrechten en kinderrechten vorm kunnen krijgen in het schoolbeleid en de klas. Het gaat onder andere over burgerschap, pesten, radicalisering en inspraak van leerlingen.
De docent Frans van het Reynaertcollege in Hulst ontving vrijdag de PZC-wisselbokaal in de kantine van de school. Draoui kreeg ruim de helft van de bijna achtduizend stemmen. Leerlingen van het Reynaertcollege nomineerden hun docent, omdat hij ‘verschrikkelijk goed les geeft’, en altijd vrolijk is.
De koppeling van vmbo en mbo betaalde zich uit: de Schiedamse onderwijsinstelling Lentiz Life College won in een wedstrijd van het ministerie van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit de prijs voor beste uitwerking.De wedstrijd is in het leven geroepen om een antwoord te vinden op de vraag hoe meer jongeren aan een gezondere en duurzamere schoolmaaltijd te krijgen.
Zeven afdelingen van de Limburgse scholenkoepel LVO zijn "zwak". Het gaat onder meer om de locaties van VMBO Maastricht, die eerder dit jaar in het nieuws kwamen. Dat concludeert de Inspectie voor het Onderwijs in vrijdag gepubliceerde rapporten. De Inspectie is zelf ook tekortgeschoten.
De scheiding tussen jongeren uit verschillende sociale groepen op scholen is te groot geworden. Jongeren leren daardoor niet goed hoe ze met verschillen en andersdenkenden moeten omgaan. "Het onderwijs kan hierdoor maar beperkt bijdragen aan sociale samenhang in de samenleving."
Over de inspectie oordeelt de ADR (Auditdienst Rijk) dat signalen van ouders over de misstanden op het VMBO Maastricht niet goed zijn behandeld. Door die signalen had de inspectie kunnen vermoeden dat er van alles mis was bij de schoolexamens. Verder worden vraagtekens gezet bij de beslissing om alle eindexamens ongeldig te verklaren.