Leraren en verplegers zijn ‘cruciale’ beroepen: ze zijn hard nodig in Amsterdam, maar hebben vaak moeite met het vinden van een betaalbaar huis. Wat als je ze voorrang geeft op een woning, is dat een (eerlijke) oplossing? HvA-lector Stan Majoor doet daar onderzoek naar.

Hij leed aan kanker, herstelde en begon in 2009 als leraar. Nu maakt hij als enige Overijsselaar een grote kans op de titel Leraar van het Jaar. We hebben het over de 41-jarige Hengeloër Dimitri van Dillen, docent op het ROC van Twente in Hengelo. "Genomineerd zijn voelt als de kers op de taart."

Scholen gaan heel verschillend om met hun stagiairs. Zowel in begeleiding en verantwoordelijkheden, als in betaling. “De stagiair wordt gebruikt om gaten te dichten en moet het verder maar uitzoeken.”

"Kinderen zitten een groot deel van de dag stil achter hun tafeltjes. En dat is niet goed voor hun fysieke en mentale gezondheid", zegt Nienke Meijer bij Spraakmakers. Zij is initiatiefnemer van het Bewegend Leren Plan, waarbij bijna 23.000 leerlingen in het basisonderwijs meer gaan bewegen op school.

De woningnood onder internationale studenten in Eindhoven is hoog, dat geldt ook voor andere Brabantse steden. Gemeentes zetten in op het bouwen van huizen, tijdelijk wonen in vakantiehuisjes en het bouwen van een eigen campus. Maar ook de boodschap 'eerst woonruimte, dan pas studeren' laat niets te vragen over.

Scholen worstelen steeds vaker met het lesgeven aan Oekraïense leerlingen, nu het verblijf van Oekraïense kinderen in Nederland een langduriger karakter krijgt. In het voorjaar had het onderwijs voornamelijk een kortstondig karakter, maar met het aanhouden van de oorlog in Oekraïne is dat aan het veranderen. Dat leidt tot nieuwe dilemma's.

Wat als het echt koud wordt? De hoge energieprijzen in combinatie met een mogelijke opleving van corona bezorgt scholen kopzorgen. Zeker in oude gebouwen, waar Nederland er nog altijd veel van heeft, wordt het straks weer: ramen open, jas aan en veel stoken. "Als de overheid niets doet, gaat die hoge energierekening ten koste van de kwaliteit van het onderwijs."